Individuálne doučovanie slovenského jazyka – Martin

V Škole Populo sme boli veľmi spokojní s naším vyučujúcim.

Jana S.

V Škole Populo sme boli veľmi spokojní s naším vyučujúcim. Syn urobil významný posun v pochopení látky, ktorá mu robila problémy. Jeho lektor bol príjemný, ochotný a zaujímal sa o synove aktuálne potreby ohľadom učiva, ktoré bolo potrebné vysvetliť a precvičiť.

Peter išiel k prijímačkám s prístupom, že to zvládne.

Zuzana K.

Chcela by som prostredníctvom Vás veľmi poďakovať ako pánu L., tak následne pani K., ktorí zaistili doučovanie matematiky. Peter išiel k prijímačkám s prístupom, že to zvládne, lebo pre to niečo urobil, vedel stratégiu, vedel, kde sú jeho silné a slabé miesta, na čo sa má zamerať a kde si dať pozor. Aj napriek tomu, že doučovanie z matematiky by mohlo odrádzať už len podľa názvu, Peter chodil na hodiny bez diskusie a pocitovo musím povedať, že ich sám pre seba považoval za prínos, nie ako za hodinu a pol, ktorú si kvôli rodičom musí odbiť. Za to jednoznačne môžem poďakovať obom lektorom. Rovnako čo sa týka organizácie, nikdy nebol žiadny problém, a pokiaľ nastal, všetko sa rýchlo a flexibilne vyriešilo, a to ako v prípade prezenčnej, tak aj on-line výučby. Čaká nás nová škola, takže ideme do neznámeho, každopádne po skúsenostiach s vami máme určite jasno v tom, že pokiaľ by tempu nestačil, určite sa na Vás obrátime so žiadosťou o pomoc.

Dané hodiny prispeli k tomu, že Kubka prijali na strednú školu

Andrea M.

Rada by som touto cestou vyjadrila jedným veľkým ĎAKUJEM pánovi Františkovi CH. Kvalitu výučby a prístup môžem hodnotiť len prostredníctvom Jakubka. Nikdy sa nestalo, že by Kubo nemal chuť na doučovanie. Práve naopak. Myslím si, že dané hodiny prispeli k tomu, že Kubka prijali na strednú školu a za to ja ďakujem pánovi Františkovi, že syna na to pripravil. Určite má Jakubko záujem pokračovať v doučovaní aj budúci rok a určite s pánom Františkom. :) Kubo nemá rád veľmi zmeny, preto by to bolo fajn. Ja osobne hodnotím pozitívne zaslané hodnotenia z výučby. Takto som získala informácie o tom, čo bolo predmetom hodiny, ako pristupoval Kubo k výučbe a prípadné odporúčania. Ešte raz veľmi pekne ďakujem. Na záver chcem popriať vašej škole veľa úspechov a spokojných študentov a krásne leto

Ľutujem, že sme to nespravili skôr

Ivana H.

Chcela by som sa Vám veľmi poďakovať za sprostredkovanie doučovania p.učitelkou. Dcéra bola veľmi spokojná, pochopila náuku vďaka individuánemu prístupu, ktorý v škole, kde je veľa detí, bohužiaľ, nie je. Pre mňa bolo aj dôležité, ako bola na 2 príj.pohovoroch, aby bola pokojná, aby nebola veľmi vystresovaná. Môžem iba odporúčať doučovanie. Ľutujem, že sme to nespravili skôr.

Poďakovanie lektorovi.

Peter P.

Niekedy okolo mája som k Vám začal chodiť na doučovanie angličtiny. Mojou prioritou bolo iba spraviť maturitnú skúšku didaktického testu. Môj lektor bol Michal M. a myslím si, že len vďaka nemu mám teraz maturitnú skúšku úspešne splnenú. Rád by som mu poďakoval osobne, ale bohužiaľ naňho nemám kontakt, preto prosím, aby ste mu aspoň touto cestou vyjadrili moje poďakovanie.

Syn sa na hodiny tešil, sám od seba sa vždy pripravoval, bez nútenia

Katarína B. L.

Týmto sa chcem veľmi poďakovať Monike K. za skvelú prípravu nášho syna na prijímačky. Jej prístup, metódy sú na vysokej profesionalnej úrovni. Syn sa na hodiny tešil, sám od seba sa vždy pripravoval, bez nútenia. Dnes sa môžme tešiť, nakoľko excelentne zvládol monitor aj prijímačky a vzali ho na obidve gymnáziá kde sa hlásil. Ešte raz ďakujem.

Vďaka úžasne ľudskému ale tiež odbornému prístupu dcéra zvladla výstupný test na 1

Erika M.

Vďaka úžasne ľudskému ale tiež odbornému prístupu dokázala pani lektorka počas 9 lekcií pripraviť dcéru tak, že výstupný test zvladla na 1 a výstupný diktát iba s dvomi chybami. V doučovaní pokračujeme aj v nasledujúcom školskom roku.

Chceli by sme Vám poďakovať za možnosť vyskúšať si iný spôsob výučby.

Lenka F.

Chceli by sme Vám poďakovať za možnosť vyskúšať si iný spôsob výučby. Je veľmi príjemné zistenie, že aj v tejto ťažkej dobe existuje možnosť obrátiť sa o pomoc pri vzdelávaní na nejakú inštitúciu, ktorá deťom a dospelým podá pomocnú ruku.

Veľké ďakujem

Blanka Č.

Veľká spokojnosť a veľké ďakujem 🙂

Môžem všetkým odporučiť!

Lenka Š.

So Školou Populo som bola maximálne spokojná. Môžem všetkým odporučiť. Syn urobil veľké pokroky a komunikácia so Školou Populo bola vždy skvelá.

Predchádzajúca

Všetky referencie

Ďalšia

Kto u nás učí?

Bc. Miroslav Igaz

lektor chémie, dejepisu, latinského jazyka, slovenského, českého a anglického jazyka

Miroslav je absolventom odboru učiteľstvo predmetov chémia a dejepis. Momentálne študuje odbor latinský jazyk a literatúra v kombinácii s dejinami antickej civilizácie na Univerzite Karlovej v Prahe. V rámci doučovania sa venuje najmä jazykom (slovenský, český, latinský a anglický), humanitnej sfére (dejepis, základy spoločenských vied a filozofia), ale nezaostáva ani v chémii.

Soňa Sabolová

lektorka slovenského, anglického a španielskeho jazyka

V Škole Populo sa zaoberá doučovaním slovenského, anglického a španielskeho jazyka. K jazykom bola vedená od malička a ich štúdiu sa aktívne venuje už niekoľko rokov. Po 7 rokoch na jazykovej škole, kde študovala angličtinu, úspešne vykonala Všeobecnú štátnu jazykovú skúšku. Španielčina je jej srdcovka, páči sa jej nielen tento jazyk, ale aj španielska kultúra, jedlá, seriály či pesničky. Od septembra 2021 bude študovať na vysokej škole.

PaedDr. Monika Koncošová

lektorka slovenského jazyka a dejepisu

Absolventka Filozofickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave (slovenský jazyk a literatúra a dejepis) a Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave (rodinná výchova). Je aj absolventkou Komenského inštitútu a má za sebou množstvo iných vzdelávacích aktivít. Od ukončenia štúdia pôsobí ako stredoškolská učiteľka. V rámci svojho profesijného pôsobenia sa dlhodobo venuje regionálnym dejinám (región Gemer-Malohont). Stála pri zavádzaní nového predmetu v odbore manažment regionálneho cestovného ruchu – dejiny regiónu. V rámci uvedeného predmetu sa venuje tvorbe učebných materiálov a uplatňovaniu moderných foriem vyučovania v školskej praxi. Najväčšiu pozornosť venuje projektovému vyučovaniu. Podieľa sa na tvorbe a príprave rôznych učebných materiálov v predmete slovenský jazyk a literatúra. Je autorkou a spoluautorkou viacerých metodických príručiek a učebníc, napr.: Živý odkaz dejín – charakterové vzdelávanie v predmete dejiny regiónu a Región v edukácii slovenského jazyka a literatúry. Skúsenosti zo školskej praxe pretavuje aj do lektorskej činnosti, venuje sa vzdelávaniu učiteľov základných i stredných škôl. Svoj voľný čas venuje predovšetkým literatúre, cestovaniu, turistike, záhradke a kvetom. Jej veľkou záľubou je spoznávanie histórie, návšteva historických pamiatok. Má rada aktívny oddych – pracuje ako predsedníčka Miestneho odboru Matice slovenskej v Tisovci, je tajomníčkou ZO Únie žien v Tisovci a podieľa sa na príprave a realizácii mnohých kultúrnych podujatí.

PaedDr. Ingrid Baránková

lektorka slovenského jazyka

Už ako malá presne vedela, čo chce v živote robiť, chcela byť učiteľkou. Cesta k tomuto povolaniu bola dlhá, pretože najprv vyštudovala špeciálnu pedagogiku a až neskôr slovenský jazyk. Jej práca je preto veľmi pestrá a rôznorodá. Vyžaduje si veľa príprav aj trpezlivosti. Jej odmenou sú však výborné výsledky žiakov a spokojnosť ich rodičov. Energiu čerpá v športe - rada behá a pri dobrej knihe. Nikdy sa nenudí, pretože domácnosť, ktorú tvoria okrem lektorky štyria dospelí muži jej vždy vyplní akýkoľvek voľný čas.

Predchádzajúci

Všetci lektori

Ďalší