Blog

Angličtina má 12 rôznych časov. Pri takom množstve niet divu, že študentom nie je vždy jasné, ktorý je kedy vhodné použiť. Ako sme si v Škole Populo všimli, jedným z častých problémov býva rozlíšiť minulý jednoduchý čas (past simple) od predprítomného času (present perfect). Preto si ich tvorenie, používanie a vzájomný rozdiel vysvetlíme v dnešnom článku. Tvorba minulého jednoduchého času Tu si slovesá najprv rozdelíme na pravidelné a nepravidelné. Pri pravidelných slovesách tvoríme minulý čas tak, že k nim pridáme koncovku -ed (pri slovesách končiacich na -e pridávame len -d). Napríklad: Prítomný čas: I play tennis every week. – Každý týždeň hrám tenis.Minulý čas: I played tennis last week. – Minulý týždeň som hral tenis. Minulý čas nepravidelných slovies sa netvorí pomocou tejto koncovky, pretože každé z týchto slovies má v minulom čase iný tvar. Ten si môžeme vyhľadať v tabuľke nepravidelných slovies (býva uvedená napríklad v učebniciach). Príklady nepravidelných slovies: understand – understood (rozumieť); be – was/ were (byť); eat – ate (jesť) Otázky tvoríme pomocou modálneho (pomocného) slovesa did (minulý tvar slovesa do). Keď je vo vete did, plnovýznamové sloveso už nedávame do minulého času. Zápor tvoríme pomocou did not (didn’t). Príklady: Did you play tennis? – Hral si tenis?I didn’t play tennis. – Nehral som tenis. Použitie minulého času Minulý jednoduchý čas používame na vyjadrenie dejov, ktoré sa stali v minulosti a už skončili. Často sú vo vetách s ním spojené slová: yesterday (včera), last month (minulý mesiac), a year ago (pred rokom), a podobne. Čas je teda vždy presne určený, ohraničený. Chcete efektívne doučovanie angličtiny? Vyskúšajte individuálnu výučbu v Škole Populo a uvidíte rýchle výsledky. Lektor sa bude venovať iba vám a prispôsobí sa na mieru vašim potrebám. Výučba je možná prezenčne na pobočkách alebo aj online z pohodlia vášho domova. Mám záujem Tvorba predprítomného času Predprítomný čas tvoríme pomocou slovesa have (v tretej osobe jednotného čísla has) a slovesa v takzvanom treťom tvare. Tretí tvar sa tvorí u pravidelných slovies opäť pomocou prípony -ed a u nepravidelných slovies si ho musíme vyhľadať v rovnakej tabuľke, v akej je uvedený ich minulý čas (minulý čas je uvedený v druhom stĺpci a predprítomný v treťom).Príklady viet v predprítomnom čase: We have been to Italy twice. – Dvakrát sme boli v Taliansku.Mary has watched the documentary. – Mária si pozrela dokumentárny film. Otázky tvoríme tiež pomocou have/ has (tu však plnovýznamové sloveso ostáva v treťom tvare) a zápory pomocou have not, has not (haven’t, hasn’t). Príklady: Have you ever been to Turkey? – Boli ste niekedy v Turecku?We haven’t been to Turkay. – Neboli sme v Turecku. Použitie predprítomného času minulý dej s efektom v prítomnosti – niečo sa začalo v minulosti, ale dôsledky môžeme vidieť v prítomnosti, napríklad:He has eaten spoiled yoghurt. – Zjedol pokazený jogurt. (A teraz ho z neho bolí brucho.) minulý dej bez časového určenia v spojitosti s prítomnosťou, neuzavretý dej, napríklad:I have never been to London. – Nikdy som nebola v Londýne.Tu to znamená, že do Londýna ešte môžem ísť. Ak by v tejto vete bol namiesto predprítomného času čas minulý, znamenalo by to, že už tam ísť nemôžem, že dej je už ukončený, už tam viac nepôjdem. Pravdepodobné použitie tohto času vo vetách so slovami for a since:We have lived in this house since 2010. – Bývame v tomto dome od roku 2010.She has traveled around Europe for five years. – Cestuje po Európe päť rokov. Tiež s príslovkami never (v otázkach ever), yet, just, recently, so far, already:They have never seen the sea. – Nikdy nevideli more.Mia has just finished her homework. – Mia práve dokončila svoju domácu úlohu.You have not heard it yet. – Ty si to ešte nepočul. Niekedy použitie vo vetách s príslovkami označujúcimi úsek dnešného dňa (this morning, this afternoon, this evening):I have not eaten the breakfast this morning. – Dnes ráno som ešte nejedla raňajky. (Ale ešte stále je ráno a môžem sa naraňajkovať. Ak by som to isté tvrdila poobede, veta by už bola v minulom čase.) Autor: Mgr. Bohdana B. Lektorka anglického jazyka v Škole Populo Bohdana je absolventka Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, kde vyštudovala angličtinu v odbore prekladateľstvo a tlmočníctvo v kombinácii s filozofiou. V Škole Populo pôsobí od septembra 2023 ako lektorka anglického jazyka. K jej záujmom patria prechádzky v prírode, čítanie kníh a koučing, ktorý ju ohromil vďaka absolvovaniu dvoch koučingových kurzov. Koučovací prístup využíva niekedy aj v rámci lekcií. Učí srdcom a vyučovanie vníma ako spoluprácu žiaka a lektora na spoločnom cieli. Odmenou je pre ňu možnosť prispieť k spokojnosti žiakov a ukázať im, že hodiny môžu byť zábavné – práve preto pre ňu učenie predstavuje zmysluplnú prácu. Rada sa podieľa na pozitívnych zmenách, ku ktorým patrí aj podpora žiakov a ľudský prístup v rámci učenia. Zdroj:  osobné skúsenosti autorky  Učíme sa cez net Cambridge Dictionary  

Každý z Vás už asi niekedy počul slovo “wellbeing“. Čo to ale naozaj znamená, čoho všetkého sa wellbeing týka a hlavne, ako súvisí so vzdelávaním nových generácií? To všetko si priblížime v nasledujúcich riadkoch.  Čo je to wellbeing? Wellbeing znamená v doslovnom preklade “blahobyt“ a jedná sa o celkový stav fyzického, duševného, emocionálneho a spirituálneho zdravia a pohody človeka. Ide o komplexný koncept, zahrnujúci aspekty ľudského života a zdravia, v tzv. bio-psycho-socio-spirituálnej rovine. Termín wellbeing pomáha definovať kvalitu života, a to nielen z pohľadu absencie choroby. Ako sa píše wellbeing? Wellbeing je anglické slovíčko, ktoré označuje pohodu. Môžeme ho písať dohromady alebo zvlášť. V Kanade a USA sa používa skôr well-being, v Európe sa ale viac uchytil jednoslovný wellbeing. Hlavné oblasti wellbeingu Fyzické zdravie Fyzická oblasť je ovplyvnená fyzickou aktivitou, zdravým stravovaním, spánkovým režimom a zdravým životným štýlom. Zahŕňa aspekty starostlivosti o telo, dobrej fyzickej kondície a prepojenie so psychosomatikou.  Emocionálna pohoda Duševná oblasť sa zameriava na kladné vnímanie seba aj druhých, schopnosti dôvery, rozpoznávanie emócií a odolnosti zvládať nepriaznivé emočné situácie. Zahŕňa duševné zdravie, rovnako ako motiváciu, presvedčenie, predsudky, stresory a osobné limity. Sociálne vzťahy Sociálna oblasť súvisí so schopnosťou empatie, pocitom spolunáležitosti, medziľudskými vzťahmi a komunikačnými zručnosťami. Zameriava sa na vzťah k sebe samému, rovnako ako na vzťahy s príbuznými, priateľmi a ďalšími osobami vo Vašom živote. Medzi sociálne vzťahy zaraďujeme aj životný štýl, spoločenské hodnoty, sociálne úlohy, tradície a postoje. Duchovný rozmer Duchovná oblasť sa zaoberá naplnením zmyslu našej existencie, hodnotami a etickými princípmi. Jedná sa o hľadanie zmyslu života a hlbšieho spojenia s prírodou a s celkom. Kognitívne funkcie Intelektuálny wellbeing sa odráža v spôsobe spracovávania informácií, v motivácii pre dosiahnutie cieľov, osobného rozvoja a v pocite spokojnosti vďaka znalostiam a zručnostiam. Jedná sa taktiež o schopnosti kritického myslenia, riešenia problémov a kreativity. Ďalšie sféry wellbeingu Medzi ďalšie oblasti wellbeingu patrí okolité prostredie, ekonomická situácia a taktiež veľmi dôležitý digitálny wellbeing, o ktorom sa dozviete nižšie. Wellbeing v Škole Populo V Škole Populo sa už samého počiatku zaoberáme aplikáciou wellbeingu do našej výuky. Či už sa jedná o emocionálnu pohodu žiaka, o sociálny vzťah lektora a dieťaťa alebo o bezpečné a príjemné prostredie pre výuku. Spokojnosť našich študentov je pre nás pri realizácii mimoškolského vzdelávania prioritou. Záleží nám taktiež na tom, aby sa u nás cítili dobre naši lektori, pretože na nich naša škola stojí. Pokiaľ sú spokojní, odráža sa to na ich prístupe k študentom. Dôležité taktiež je, aby ich práca bavila a napĺňala. Našim cieľom bolo vytvoriť prostredie, ktoré motivuje k učeniu a zároveň poskytuje podporu žiakom, študentom aj rodičom pri výzvach a stresových situáciách, ktoré ich môžu stretnúť (napr. príprava na písomky, prijímacie skúšky alebo maturitu). V Škole Populo považujeme celkovú pohodu všetkých našich klientov za kľúč k dosiahnutiu pozitívnych výsledkov. V Škole Populo dbáme taktiež na to, aby sa cítili dobre aj naši zamestnanci, a preto sa snažíme wellbeing zakomponovať do nášho prístupu k nim. Chceme, aby do práce chodili radi a hlavne, aby ich bavila ich práca. Doučovanie v Škole Populo Široká ponuka predmetov, kvalitní lektori, individuálny prístup, priateľská atmosféra, prezenčne na našej pobočke v Bratislave alebo online, z pohodlia domova. Mám záujem Wellbeing v školstve V minulosti sa dlhodobo zaujímali školské systémy iba o získanie znalostí a vedomostí a celková pohoda detí bola na druhej koľaji. V posledných rokoch sa často hovorí o snahe zamerať sa mimo čisté vzdelanie aj na vhodné a priaznivé podmienky pre dieťa, rôznorodý prístup k učeniu a zlepšenie prospechu. To všetko vedie k postupnému zavedeniu wellbeingu do škôl. Wellbeing v školách zahŕňa optimálne vzdelávanie žiakov a študentov, výkon učiteľov a spoluprácu s rodičmi. Keď si spomeniete na svoje školské roky, pravdepodobne by ste ich neprirovnali k osobnej pohode. To sa snáď v priebehu nasledujúcich rokov zmení. Prečo je wellbeing v školách dôležitý? Wellbeing v školách znamená hlavne rešpektovanie žiaka, ako jednotlivca a podporu jeho bio-psycho-socio-spirituálneho rozvoja. Je dôležité nezameriavať sa iba na akademickú stránku vzdelávacieho procesu a nepracovať so žiakmi iba formou vyplňovania testov a dodržiavania pravidiel, ako tomu bolo doteraz. Vzdelávanie patrí k najdôležitejším aspektom vo vývoji dieťaťa, preto je kľúčové, aby sa v školských zariadeniach k deťom pristupovalo v pozitívnom duchu, ktorý povedie k celkovej pohode dieťaťa. Pokiaľ má dieťa nejaký problém, je dôležité, aby vo svojom okolí malo niekoho, na koho sa môže obrátiť. Iba vedomie toho, že na problém nie je samo, zlepšuje jeho vnútornú pohodu a rozpoloženie. Pedagógovia by mali byť pre žiakov vzorom a taktiež by ich mali motivovať. Wellbeing sa však netýka iba žiakov, ale všetkých aktérov v školskom systéme – učiteľov, vedenia školy, ale aj rodičov žiaka. Pokiaľ sú učitelia v stave celkovej osobnej pohody, umožňuje im to venovať sa naplno vzdelávaniu nových generácií a vzbudiť v nich záujem o dané učivo. Digitálny wellbeing Do oblastí wellbeingu pribudol taktiež digitálny wellbeing, ktorý rieši, ako čas strávený v digitálnom priestore ovplyvňuje naše zdravie a pohodu. Termín skúma dopad technológií a digitálnych služieb na bio-psycho-socio-spirituálne zdravie ľudí. Digitálny wellbeing je možné rozdeliť do dvoch kategórií. Prvý je individuálny pohľad, ktorý rieši, ako dokážu pozitívne či negatívne technológie a digitálne aktivity ovplyvniť jedinca, a ako je možné ich využiť pre zlepšenie celkovej pohody. Druhý pohľad je spoločenský, ktorý sa zameriava na poskytovateľov digitálnych systémov a služieb, ktorí ovplyvňujú digitálny obsah a môžu tak správnou edukáciou jednotlivcov prispieť k zlepšeniu wellbeingu. V podstate ide o to, či je pre nás čas strávený pozeraním do mobilu a počítača prínosný a prispieva tým k našej celkovej pohode alebo je to naopak. Zdroje:  WikipediaPodporainkluze.czRVP.czNovinky.czJiscPetra KubálkováUčíme společně Autor: Kateřina Hrbková Social specialist a copywriter Kateřina vystudovala Rekreologii na Univerzitě Palackého, díky které mimo jiné získala široký přehled v marketingu a managementu. Je kreativní duší Školy Populo. Připravuje obsah na naše sociální sítě tak, aby byli klienti o všem informováni. Zároveň píše články pro blog plné zajímavostí ze světa školství nebo cizích jazyků.

Keďže čeština a slovenčina sú veľmi podobné jazyky, keď chceme preložiť vetu z jedného jazyka do druhého, nemusíme si veľmi lámať hlavu nad gramatikou. Angličtina je však germánsky jazyk, nie slovanský, preto je tu markantný rozdiel badateľný už na prvý pohľad. Tento rozdiel sa okrem iného prejavuje aj pri používaní predložiek. Aby článok nebol vyčerpávajúci, zhrnuli sme niekoľko najpoužívanejších predložiek zo slovníka Cambridge Dictionary a tie sme rozdelili do kategórií – predložky miesta, pohybu a času. Keďže ich rozdielne používanie je často závislé práve od kontextu, vysvetlíme si postupne každú kategóriu aj s príkladmi. Napokon sa pozrieme na pár výnimiek. Tak poďme na to! Chcete sa perfektne naučiť po anglicky? Vyskúšajte individuálne doučovanie anglického jazyka. V Škole Populo sa lektor venuje iba vám, čo zaisťuje maximálnu efektivitu a rýchle výsledky. Mám záujem Predložky miesta – Prepositions of Place ON (NA) – používame, keď je niečo na povrchu (na stene, na stole...)Napríklad: The picture is on the wall. – Obraz je na stene. IN (V) – používame, keď sa niečo nachádza v ohraničenom priestoreNapríklad: There are many flowers in the garden. – V záhrade je veľa kvetov. BETWEEN (MEDZI) – používame, keď je niečo medzi dvomi ľuďmi, skupinami či predmetmiNapríklad: There is friendship between your and my family. – Medzi tvojou a mojou rodinou je priateľstvo. AMONG (MEDZI) – používame, keď je niečo medzi viacerými ľuďmi či predmetmiNapríklad: The ball is among football players. – Lopta je medzi futbalistami. OPPOSITE (OPROTI) – používame, keď sú dve miesta, predmety či ľudia oproti sebe (Pozor, nie opposite to.)Napríklad: The market is opposite the pharmacy. – Trh je oproti lekárni. BEHIND (ZA) – používame pri spomínaní predmetu či osoby, ktoré sa nachádzajú za niečím, napríklad za budovouNapríklad: Children are standing behind the tree. – Deti stoja za stromom. IN FRONT OF (PRED) – používame pri spomínaní niekoho či niečoho nachádzajúceho sa pred niečím/ niekým iným (Pozor, nemýliť si s predložkou before. Tá síce tiež znamená pred, používa sa však len na vyjadrenie času.)Napríklad: I waited in front of the bank. – Čakal/a som pred bankou. NEAR (BLÍZKO) – používame pri vyjadrení toho, že objekty sú blízko seba (Pozor, nie near to. Existuje ešte CLOSE TO a to má rovnaký význam.)Napríklad: The cat is sleeping near the fireplace. – Mačka spí blízko ohniska.  „Študenti často potrebujú systematicky vysvetliť ich používanie, pretože spontánne ich prekladajú doslova z češtiny či slovenčiny do angličtiny. Čo však platí v češtine alebo slovenčine, neplatí vždy aj v angličtine.“. — Lektorka Bohdana B. Predložky pohybu – Prepositions of Movement THROUGH (CEZ) – typicky používame, keď ideme cez priestor, ktorý je ohraničený aj nad našou hlavouNapríklad: Go through the door. – Choď cez dvere. OVER (CEZ, PONAD) – používame, keď ideme cez priestor, ktorý nie je ohraničený aj nad našou hlavouNapríklad: Jump over the fence. – Preskoč cez plot. TOWARDS (SMEROM K) – používame, keď ideme smerom k niečomu, napríklad k budove, ale do budovy nevchádzame (Ak do budovy vchádzame, potom použijeme predložku TO.)Napríklad: Go towards the gallery. – Choď ku galérii. Predložky času – Prepositions of Time IN – zvyčajne používame pri veľkých časových úsekochNapríklad: in the 21. century – v 21. storočí; in 2004 – v roku 2004; in June – v júni ON – používame zvyčajne v spojitosti s dňami, špecifickými dátumamiNapríklad: on Easter – na Veľkú noc (vzťahuje sa iba na Veľkonočný pondelok); on the last day of May – v posledný májový deň; on the 24. October – 24. októbra; on Fridays – v piatky AT – používame zvyčajne v spojitosti s konkrétnym časomnapríklad: at midnight – o polnoci; at 3 P.M. – o tretej poobede; at lunchtime – na obed Pár výnimiek:  At the weekend – cez víkend (Ak ide o špecifikovaný víkend, použijeme predložku ON. Napríklad: On the last weekend in January. – V posledný januárový víkend.) In the night – v noci (ide o konkrétnu noc)Napríklad: He travelled in the night. – Cestoval v noci. At night – v noci (ide o noc vo všeobecnosti)Napríklad: Is it safe to travel at night? – Je bezpečné cestovať v noci? In the picture – na obrázku (Znamená to, že na obrázku je niečo zobrazené. Keby sme povedali on the picture, znamenalo by to, že niečo je položené na obrázku.) We are below the mountain – Sme pod horou. (Below používame, keď je niečo na nižšej úrovni, napríklad v súvislosti s nadmorskou výškou. Keď povieme „under the mountain“, znamená to, že niečo je zakopané v zemi pod horou.) Somebody is at the door – Niekto je za dvermi. (Tu ide o to, že niekto je za dvermi, klope a chce vojsť dnu. Keby sme namiesto predložky „at“ použili predložku „behind“, znamenalo by to, že niekto sa za dvermi zámerne skrýva.) Zdroje: Osobné skúsenosti lektora Cambridge Dictionary Autor: Mgr. Bohdana B. Lektorka anglického jazyka ve Škole Populo Bohdana je absolventka Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, kde vyštudovala angličtinu v odbore prekladateľstvo a tlmočníctvo v kombinácii s filozofiou. V Škole Populo pôsobí od septembra 2023 ako lektorka anglického jazyka. K jej záujmom patriaprechádzky v prírode, čítanie kníh a koučing, ktorý ju ohromil vďaka absolvovaniu dvoch koučingových kurzov. Koučovací prístup využíva niekedy aj v rámci lekcií. Učí srdcom a vyučovanie vníma ako spoluprácu žiaka a lektora na spoločnom cieli. Odmenou je pre ňu možnosť prispieť k spokojnosti žiakov a ukázať im, že hodiny môžu byť zábavné – práve preto pre ňu učenie predstavuje zmysluplnú prácu. Rada sa podieľa na pozitívnych zmenách, ku ktorým patrí aj podpora žiakov a ľudský prístup v rámci učenia.

V dnešnej dobe je stále väčší tlak na študentov, aby sa úspešne presadili v stredoškolských prijímacích skúškach. Škola Populo sa zameriava na individuálny prístup k príprave na tieto skúšky, ktorý je kľúčom k úspechu. Veríme, že tento prístup nielen maximalizuje efektivitu učenia, ale taktiež zvyšuje sebadôveru študentov. V tomto článku Vám naša lektorka prináša niekoľko dôvodov, prečo by ste mali zvoliť individuálny prístup k príprave na prijímacie skúšky. Personalizovaný prístup ako cesta k úspechu V dnešnej konkurenčnej dobe je kľúčom k úspechu individuálny prístup k vzdelávaniu. Pri príprave na prijímacie skúšky na strednú školu je obzvlášť dôležité, aby študenti mali možnosť osobného vedenia. V Škole Populo sme presvedčení, že individuálny prístup je potrebný pre dosiahnutie vytúžených výsledkov. „Boli sme zvyknutí počúvať, že v dvojici sa to tiahne lepšie a kamaráti sú od toho, aby si vzájomne pomáhali, nájdu sa situácie, kedy je potrebné sádzať iba na seba. Pri individuálnych lekciách rozvíjame individualistov, ktorí tieto návyky potom šíria ďalej.“ — Lektorka Lucie Z. Maximálna efektivita Každý študent je výnimočný, a preto je dôležité, aby jeho vzdelávací plán bol prispôsobený jeho individuálnym potrebám a schopnostiam. Individuálny prístup maximalizuje efektivitu učenia tým, že sa zameriava na konkrétne oblasti, v ktorých študent potrebuje podporu a poskytuje mu relevantné materiály a metódy učenia sa. Naša škola sa špecializuje na identifikáciu týchto potrieb a vytvára stratégie, ktoré vedú k úspechu. Zvýšenie sebadôvery Individuálny prístup k príprave na prijímacie skúšky nielenže pomáha študentom rozvíjať akademické zručnosti, ale taktiež zvyšuje ich sebadôveru. Keď študenti vidia, že sú rešpektovaní ako jednotlivci a majú podporu svojich lektorov, sú ochotnejší prijať nové výzvy a aktívne sa zapájajú do výuky. V Škole Populo kladieme dôraz na vytváranie prostredia, v ktorom sa študenti cítia podporovaní a motivovaní k dosiahnutiu svojich cieľov. Pripravte sa na prijímacie skúšky v Škole Populo Pokiaľ hľadáte efektívny a individuálny prístup k príprave na prijímacie skúšky na strednú školu, potom je pre vás Škola Populo tou správnou voľbou. S naším tímom skúsených lektorov a  individuálnym prístupom vám pomôžeme dosiahnuť vašich cieľov. Mám záujem Flexibilita a prispôsobivosť Individuálny prístup umožňuje Škole Populo flexibilitu a prispôsobivosť v reakcii na potreby jednotlivých študentov. Každý študent má iné učebné tempo, preferované štýly učenia a oblasti, v ktorých potrebuje viac podpory. Škola Populo je schopná rýchlo reagovať na tieto potreby a prispôsobiť vzdelávací plán tak, aby čo najlepšie vyhovoval potrebám každého študenta. V Škole Populo ideme s dobou taktiež v tom, že nedoučujeme iba na našich pobočkách, ale je tu taktiež možnosť online výuky. Tá prebieha podobne ako prezenčná výuka, len v online prostredí. Personalizovaná spätná väzba Jedným z kľúčových prvkov individuálneho prístupu je poskytovanie personalizovanej spätnej väzby. Škola Populo pravidelne monitoruje pokroky študentov a poskytuje im konkrétnu spätnú väzbu, ktorá im pomáha identifikovať silné stránky a oblasti, na ktorých je potrebné ešte zapracovať. Táto spätná väzba je kľúčovým nástrojom pre dosiahnutie úspechu pri prijímacích skúšok. Podpora rozvoja osobnosti Okrem akademickej prípravy je pre úspech pri prijímacích skúškach dôležitý aj rozvoj ďalších zručností a schopností. Individuálny prístup umožňuje našej škole zamerať sa nielen na zlepšenie výkonu v školských predmetoch, ale taktiež na podporu rozvoja osobnosti študenta. To zahrňuje komunikačné zručnosti, kritické myslenie, aplikovanie teórie do praxe a ďalších kľúčových schopností, ktoré sú dôležité pre úspešný vstup na strednú školu a budúcu profesnú kariéru. Príprava na reálne výzvy Individuálny prístup k príprave na prijímacie skúšky zahrňuje taktiež simuláciu reálnych skúšok a situácií, ktorými študenti budú musieť čeliť behom prijímacieho procesu. Týmto spôsobom sa študenti lepšie pripravia na stresové situácie a naučia sa lepšie riešiť výzvy, ktoré ich čakajú. Dlhodobé benefity individuálneho prístupu Individuálny prístup k príprave na prijímacie skúšky na strednú školu nie je len krátkodobým riešením pre úspech pri skúškach. Poskytuje študentom schopnosti a stratégie, ktoré im budú prospievať aj v budúcom štúdiu a pracovnom živote. Vďaka osobnému prístupu sa študenti učia efektívnejšie pracovať s informáciami, riešiť problémy a prekonávať prekážky. Tieto zručnosti sú kľúčové pre úspech v škole, ale taktiež pre úspech v budúcom živote. „Keď som sa pripravovala na prijímacie skúšky ja, individuálny prístup mi naozaj pomohol. Cielená podpora a flexibilita v učení mi umožnili dosiahnuť maximálnej efektivity a zvýšiť moju sebadôveru. Vďaka osobnému vedeniu som sa cítila podporovaná a pripravená čeliť výzvam skúšok. — Lektorka Lucie Z. Zdroje: Osobné skúsenosti lektora https://corp.kaltura.com/blog/independent-learning/ Autor: Lucie Z. Lucie je lektorkou českého a anglického jazyka, matematiky a účtovníctva vo Škole Populo.  Hoci je teraz študentkou ekonomickej fakulty na vysokej škole, rada taktiež tvorí a píše články. Vo voľnom čase sa venuje predovšetkým knihám o osobnom rozvoji a podcastom, kde naberá vedomosti, ktoré ďalej predáva svojim študentom na lekciách.

Možno ste už zažili situáciu, keď ste sa dieťaťa opýtali, či má rado matematiku alebo angličtinu, alebo akýkoľvek iný predmet... a ono odpovedalo: „Nie, nemám, lebo pani učiteľka je na nás veľmi prísna a niekedy kričí.“ Na tomto príklade je vidieť, že vzťah učiteľa k žiakom a jeho interakcia s nimi priamo vplýva na ich motiváciu učiť sa daný predmet. Všimli sme si, že ak majú žiaci učiteľa, ktorý im nevyhovuje, často to znižuje ich záujem o učivo z daného predmetu a absentuje u nich motivácia poriadne sa ho naučiť. Preto v Škole Populo dbáme na to, aby bol medzi žiakmi a lektormi pozitívni vzťah. V nasledujúcich riadkoch sa pozrieme na to, ako sa tento pozitívny vzťah prejavuje. Úprimný záujem o každého žiaka Otázku „Ako sa máš?“ na začiatku hodiny v Škole Populo nekladieme len zo zdvorilosti. Úprimne nás zaujíma, ako sa našim žiakom darí a krátka úvodná priateľská konverzácia hneď v úvode hodiny naladí príjemnú atmosféru, vďaka ktorej má zvyšok hodiny hladký priebeh. Podľa našich skúseností žiaci vďaka takémuto prístupu odchádzajú z vyučovania spokojní a tešia sa na ďalšie hodiny.  Máte záujem o doučovanie v Škole Populo? Vyskúšajte, že učenie môže byť aj zábava. Prispôsobíme vám výučbu na mieru vašim potrebám. Naši lektori vyučujú prezenčne na pobočke aj online.  Vyberať môžete zo širokej ponuky predmetov a cudzích jazykov. Pripravujeme aj na prijímacie skúšky či maturitu. Mám záujem V Škole Populo sa snažíme žiakov spoznať, zistiť, čo ich zaujíma a vhodne ich záujmy zakomponovať do preberaného učiva. Takýto prístup sa nám osvedčil napríklad pri výučbe cudzích jazykov. Zdá sa, že niektorí žiaci sa zdráhajú konverzovať, neveria si, no akonáhle príde reč na ich obľúbenú tému (napríklad, ak majú po anglicky vyrozprávať dej filmu, ktorý ich zaujal), zrazu bez problémov rozprávajú aj 20 minút v kuse. V Škole Populo sme zistili, že vďaka takémuto učebnému prístupu žiaci odhaľujú svoj často skrytý potenciál, viac si veria, že dokážu, čo si zaumienia a vďaka vnútornej motivácii sa o to zo všetkých síl snažia... a práve to ich na hodinách baví. Keďže naši lektori učia srdcom, so žiakmi dosahujú skvelé učebné výsledky. Výsledkom je, že všetci sú spokojní. Učebnice používame konštruktívne ako skutočnú pomôcku, nenechávame sa nimi obmedzovať – obsah hodín prispôsobujeme žiakom na mieru podľa ich potrieb. Pri výbere vhodných cvičení sa orientujeme práve individuálnymi potrebami každého žiaka. Veríme, že je dôležité, aby sa na obsahu preberaného učiva podieľali ako učitelia, tak žiaci a rodičia spoločne. Zdá sa, že niektorí žiaci sa zdráhajú konverzovať, neveria si, no akonáhle príde reč na ich obľúbenú tému (napríklad, ak majú po anglicky vyrozprávať dej filmu, ktorý ich zaujal), zrazu bez problémovrozprávajú aj 20 minút v kuse. — Lektorka Bohdana B. Je to rovnaké s detskými i s dospelými študentmi Vychádzajúc z našich skúseností sme si v Škole Populo všimli, že pri takomto prirodzene ľudskom prístupe dosahujeme rovnako dobré výsledky ako s detskými, tak aj s dospelými študentami. Dospelí študenti takisto disponujú individuálnymi potrebami a keď vnímajú, že im v učebnom procese vychádzame v ústrety, podporuje to ich sebavedomie a motiváciu. Túto skutočnosť v Škole Populo rešpektujeme, pretože na základe spätnej väzby od študentov máme za to, že takýto partnerský prístup je efektívnejší ako autoritatívny prístup kombinovaný s klasickým hodnotením (ako to poznáme z mainstreamového vzdelávania). Preto sa autoritatívnemu prístupu vyhýbame. Môžeme si vykať, aj tykať Detským žiakom v Škole Populo bežne ponúkame možnosť učiteľovi tykať. Robíme tak preto, aby sa medzi lektormi a žiakmi nevytváral zbytočný odstup. Učiteľ potom nepôsobí ako prísna autorita, ale ako priateľský sprievodca na ceste k žiadúcim učebným výsledkom. Žiaci potom učiteľa skutočne vnímajú ako niekoho, na koho sa môžu spoľahnúť, nie ako osobu, z ktorej majú strach (ako to niekedy býva v bežných školách). Podľa našich skúseností je to teda jeden zo spôsobov, ako ešte viac podporiť napredovanie žiakov. Na záver snáď stačí už len dodať, že žiaci lektorom, prirodzene, ich pozitívni prístup a záujem opätujú – napríklad tiež sa ich na začiatku hodiny opýtajú, ako sa majú a podobne. Radi vidíme, keď sa takto do vyučovania opäť vnáša ľudskosť, na ktorú, ako sa zdá, sa v štandardných školách občas pozabudlo. Všetci sa tak podieľame na vnášaní vízie o radostnom vyučovaní do reality. Zdroje: Osobní zkušenosti lektora Gordon Neufeld, Gabor Maté: Držte si své děti Autor: Mgr. Bohdana B. Lektorka anglického jazyka ve Škole Populo Bohdana je absolventka Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, kde vyštudovala angličtinu v odbore prekladateľstvo a tlmočníctvo v kombinácii s filozofiou. V Škole Populo pôsobí od septembra 2023 ako lektorka anglického jazyka. K jej záujmom patriaprechádzky v prírode, čítanie kníh a koučing, ktorý ju ohromil vďaka absolvovaniu dvoch koučingových kurzov. Koučovací prístup využíva niekedy aj v rámci lekcií. Učí srdcom a vyučovanie vníma ako spoluprácu žiaka a lektora na spoločnom cieli. Odmenou je pre ňu možnosť prispieť k spokojnosti žiakov a ukázať im, že hodiny môžu byť zábavné – práve preto pre ňu učenie predstavuje zmysluplnú prácu. Rada sa podieľa na pozitívnych zmenách, ku ktorým patrí aj podpora žiakov a ľudský prístup v rámci učenia.

Štúdium na strednej škole so sebou nesie akademickú výzvu, ale taktiež emočnú záťaž. Príprava na prijímacie skúšky a maturitu je náročným obdobím, ktoré ovplyvňuje mentálnu pohodu, ale taktiež fyzické zdravie. V Škole Populo si uvedomujeme dôležitosť tohto obdobia pre našich študentov, preto kladieme dôraz na podporu celkovej pohody. V tomto článku Vám prinášame tipy, ako si zachovať zdravie a pohodu behom náročnej prípravy na prijímacie skúšky či maturitu. Zvládnutie fyzického a psychického zdravia behom náročného obdobia Pripravovať sa na prijímacie skúšky či maturitu je nielen výzvou akademickou, ale taktiež emočnou. Vedomie dôležitosti týchto skúšok a prípadný tlak okolia môže prinášať stres, ktorý ovplyvňuje našu mentálnu pohodu a zdravie. V Škole Populo si uvedomujeme, že tieto obdobia sú kľúčové pre našich študentov, a preto kladieme dôraz na podporu celkového zdravia a pohody. Veríme, že študent, ktorý sa cíti fyzicky aj psychicky dobre, je schopný lepšie zvládať výzvy, ktoré pred nim stoja a dosiahnuť tak úspech vo svojich študijných cieľoch. Potrebujete pomôcť s prípravou na prijímacie skúšky, alebo maturitu? Ponúkame Vám individuálny prístup a možnosť prispôsobenia Vaším požiadavkám a časovým možnostiam. Príprava môže prebiehať prezenčne na našich pobočkách alebo online z pohodlia Vášho domova. ✅ Vysoká úspešnosť žiakov u prijímacích skúškach aj maturít! Mám záujem Vytvorenie základov pre úspešnú cestu Pred samotnou prípravou na prijímacie skúšky či maturitu je nevyhnutné si dôkladne premyslieť svoje ciele a plány. Naši lektori pristupujú ku každému študentovi individuálne a pomáhajú mu vytýčiť si cestu k dosiahnutiu študijných cieľov. Spoločne s našimi študentmi pracujeme na vytvorení efektívneho plánu, ktorý im umožňuje rozvrhnúť si čas tak, aby ho využili čo najefektívnejšie. Škola Populo kladie dôraz na to, aby študenti nielen študovali, ale taktiež aby dokázali odpočívať a načerpať energiu do ďalšej fázy prípravy. Sme presvedčení, že dôkladné plánovanie a príprava sú kľúčom k úspechu v každej skúške či teste, a preto sa snažíme našich študentov naučiť zručnostiam časového managementu a strategickému plánovaniu, ktoré im pomôžu dosiahnuť ich ciele.  Starostlivosť o telo a myseľ Behom intenzívnej prípravy na prijímacie skúšky či maturitu je dôležité nezabúdať na starostlivosť o svoje telo a myseľ. V Škole Populo si uvedomujeme, že fyzická a psychická kondícia študentov sú neoddeliteľne spojené s ich študijným výkonom. Preto kladieme dôraz na podporu pravidelnej fyzickej aktivity, ktorá nielen zlepšuje fyzickú kondíciu, ale taktiež pomáha uvoľniť stres a napomáha k lepšiemu sústredeniu behom štúdia. Viete, že? Okrem fyzickej aktivity je kľúčová taktiež správna výživa a dostatočný odpočinok. V Škole Populo veríme v silu zdravej stravy, ktorá dodáva potrebné živiny a energiu. Rovnako dôležitá je aj hydratácia, ktorá pomáha udržať mozog v optimálnom stave. Aby sme študentom pomohli udržať si psychickú pohodu behom náročnej prípravy, venujeme pozornosť taktiež starostlivosti o ich mentálne zdravie. V spolupráci s Metodickým centrom ponúkame študentom priestor pre vyjadrenie svojich emócií, podporu pri zvládnutí stresu a techniky pre udržanie duchovnej rovnováhy. Veríme, že silná a zdravá myseľ je kľúčom k úspešnému zvládnutiu prípravy na prijímacie skúšky či maturitu. Podpora a komunikácia V Škole Populo veríme, že podpora a komunikácia sú kľúčové pre úspešné zvládnutie náročnej prípravy na skúšky. Preto poskytujeme nielen vzdelanie, ale taktiež aktívne podporujeme našich študentov v ich snahe dosiahnuť svojich cieľov. Naši lektori svojich študentov vypočujú a kladú dôraz na priateľský prístup. Veríme, že sila zdieľania skúseností lektora je nedoceniteľná v procese učenia a prípravy na dôležité skúšky. V Škole Populo vytvárame prostredie, kde sa študenti cítia podporovaní a motivovaní k dosiahnutiu svojich najlepších výsledkov.  Zvládnutie neúspechu a obnovenie motivácie Je dôležité si uvedomiť, že neúspech je súčasťou procesu učenia sa. Pokiaľ sa študent nestretne s požadovanými výsledkami, v Škole Populo mu poskytneme podporu a motiváciu k tomu, aby sa z tejto skúsenosti poučil a posunul sa ďalej. Pomáhame študentom nájsť zdroje inšpirácie a opätovne obnoviť svoju motiváciu k dosiahnutiu cieľov. Ako zachovať pohodu a zdravie v deň skúšky či maturitného testu Aj po dokončení prípravy je dôležité si udržať pokoj a pohodu. V Škole Populo sa zameriavame taktiež na poskytnutie stratégií a techník pre zvládanie stresu v deň prijímacích skúšok či maturity. Zdravé zvyky sú kľúčom k úspechu V Škole Populo veríme, že zdravie a pohoda sú základnými piliermi úspechu v živote. Preto sa snažíme poskytovať našim študentom nielen vzdelanie, ale aj podporu a nástroje pre ich celkový rozvoj. Zdroje: Osobné skúsenosti lektora The 7 Habits of Highly Effective People – Stephen R. Covey Autor: Lucie Z. Lucie je lektorkou českého a anglického jazyka, matematiky a účtovníctva vo Škole Populo.  Hoci je teraz študentkou ekonomickej fakulty na vysokej škole, rada taktiež tvorí a píše články. Vo voľnom čase sa venuje predovšetkým knihám o osobnom rozvoji a podcastom, kde naberá vedomosti, ktoré ďalej predáva svojim študentom na lekciách.

Viete, ako to býva na bežnej vyučovacej hodine – učiteľ vysvetlí učivo, opýta sa žiakov, či všetkému porozumeli a následne im zadá úlohy, na ktorých si prebrané učivo precvičia. Lenže, čo ak žiak učivu rozumie, no neverí si, že ho dokáže adekvátne aplikovať? S týmto fenoménom sa pravidelne stretávame temer na všetkých predmetoch („Neviem, či dokážem narysovať pravouhlý trojuholník.“ „Určite nebudem vedieť na písomke vypočítať rovnice.“... ), veľmi často sa objavuje v súvislosti s jazykmi („Určite poviem po anglicky niečo zle a ostatní mi nebudú rozumieť.“ „Čo ak si nespomeniem na dôležité slovíčko alebo použijem nesprávny čas?“...). V tejto chvíli už ani tak nejde o samotné učivo, ale o limitujúce presvedčenia. A keďže presvedčenia bývajú častokrát sebanaplňujúce, určite im treba venovať pozornosť a pracovať s nimi. Neredukujeme vyučovanie len na samotné preberanie látky Akými kompetenciami disponuje dobrý učiteľ? Určite dokáže zrozumiteľne vysvetliť učivo. V Škole Populo však vyučujeme spôsobom, ktorý tiež prispieva k navýšeniu sebadôvery študentov. Dbáme na praktickom uplatňovaní tohto prístupu, pretože vďaka nemu dosahujeme skvelé výsledky. Často stačí úprimná pochvala a ocenenie snahy a výkonu študenta. Dôraz kladieme na spokojnosť a pokrok študentov – nezameriavame sa na chyby samotné, ale na nájdenie spôsobov, ako chybám predchádzať. Osvedčilo sa nám, že zvyčajne býva efektívne pracovať s predpokladom: „Neúspech neexistuje, existuje len spätná väzba.“ Vďaka tomuto predpokladu vedieme žiakov k tomu, aby sa nedali odradiť či demotivovať, keď im niečo nevyjde podľa ich predstáv (napríklad nepovedia cudzojazyčnú vetu gramaticky správne), ale naopak, aby to prijali, nemali z toho zbytočný stres, aby spolu s lektormi našli spôsoby, ako to nabudúce zvládnuť lepšie a spolu na tomto cieli postupne pracovali. Chcete individuálne doučovanie? V Škole Populo vám lektori prispôsobia na mieru a vždy sa venujú iba vám! Získate tiež motiváciu a spätnú väzbu od lektora po každej lekcii Mám záujem Konštruktívne pracovanie s chybami V rámci ďalšieho príkladu môžeme opäť spomenúť lekcie cudzích jazykov. V Škole Populo sme si vypestovali cit na to, kedy je poukázanie na chyby a ich následne opravenie skutočne konštruktívne. Zistili sme totiž, že ak napríklad študent angličtiny (najmä začiatočník) robí počas konverzácie veľa chýb, býva kontraproduktívne ho pri každej chybe zastavovať. Práve naopak, najprv kladieme dôraz na to, aby sa rozhovoril a aby mu pri konverzácii nechýbala sebadôvera (čo býva pri učení sa jazyka pomerne častou prekážkou). Preto starostlivo vyberáme, na ktoré chyby upriamime pozornosť, aby sme žiakov zbytočne nezabrzdili a na napredovaní pracujeme postupne. "Osvedčilo sa nám, že býva efektívne pracovať s predpokladom: „Neúspechneexistuje, existuje len spätná väzba.“ Vďaka tomu vedieme žiakov k tomu, aby sanedali odradiť či demotivovať, keď im niečo nevyjde podľa ich predstáv, ale naopak, aby to prijali, nemali z toho zbytočný stres, aby spolu s lektormi našli spôsoby, ako to nabudúce zvládnuť lepšie a spolu na tomto cieli postupne pracovali." — Lektorka Bohdana B.   Ku konštruktívnym metódam tiež patrí povzbudenie žiaka, aby si chyby všimol a opravil sám (v prípade, že ide o chyby z nepozornosti). Podľa našich skúseností môže takýto postup prispieť k vylepšeniu pozornosti žiakov. Aby sme žiakov nezahltili kvantami učiva, dbáme na to, aby sme si spolu s nimi plánovali obsah hodín a aby lekcie na seba logicky nadväzovali. Učivu sa venujeme tak podrobne, ako to žiak vyžaduje. Záleží nám na kreativite študentov Pri vyučovaní často staviame na tom, čo žiaci už vedia a zároveň povzbudzujeme ich kreativitu. V praxi to môže počas jazykových lekcií vyzerať napríklad tak, že im kladieme otvorené otázky, vďaka ktorým viac rozmýšľajú a zapájajú tvorivosť. Tiež pracujeme s rôznymi materiálmi – môže ísť o klasické písomné cvičenia (napríklad dopĺňanie slov do viet), farebné obrázky, ktoré treba opísať a ďalšie. Na záver stačí už len zhrnúť, že často nejde čisto o naučenie látky, ale o prekonanie prekážok, ktoré učeniu a aplikácií vedomostí bránia. Preto je dôležité, aby učiteľ žiaka aktívne počúval, venoval mu primeranú pozornosť a vyučovací proces prispôsobil jeho potrebám. V Škole Populo je to pre nás samozrejmosť a preto je takýto postoj u nás každodennou praxou. Zdroje: Osobní zkušenosti lektora Gordon Neufeld, Gabor Maté: Držte si své děti Autor: Mgr. Bohdana B. Lektorka anglického jazyka ve Škole Populo Bohdana je absolventka Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, kde vyštudovala angličtinu v odbore prekladateľstvo a tlmočníctvo v kombinácii s filozofiou. V Škole Populo pôsobí od septembra 2023 ako lektorka anglického jazyka. K jej záujmom patriaprechádzky v prírode, čítanie kníh a koučing, ktorý ju ohromil vďaka absolvovaniu dvoch koučingových kurzov. Koučovací prístup využíva niekedy aj v rámci lekcií. Učí srdcom a vyučovanie vníma ako spoluprácu žiaka a lektora na spoločnom cieli. Odmenou je pre ňu možnosť prispieť k spokojnosti žiakov a ukázať im, že hodiny môžu byť zábavné – práve preto pre ňu učenie predstavuje zmysluplnú prácu. Rada sa podieľa na pozitívnych zmenách, ku ktorým patrí aj podpora žiakov a ľudský prístup v rámci učenia.

V Škole Populo ponúkame individuálne doučovanie pre všetky vekové kategórie. Učíme žiakov, študentov, dospelých aj seniorov. S našimi lektormi urobíte z trojok jednotky, pripravíte sa na prijímacie skúšky a maturitu, naučíte sa základy účtovníctva, alebo začnete hovoriť plynulo anglicky. Od roku 2014 doučujeme po celej Českej republike aj Slovensku. Naše doučovanie je prispôsobené potrebám a študijným cieľom študenta. Individuálne doučovanie je cesta k lepším výsledkom Každý žiak je unikátny a má iné potreby, preto sa v Škole Populo venujeme individuálnemu doučovaniu. Jedna z hlavných výhod je prispôsobenie výuky na mieru. Každé dieťa, študent aj dospelý má rôzne študijné ciele a vlastné tempo behom učenia. Individuálne doučovanie umožňuje lektorovi sústrediť sa iba na potreby konkrétneho študenta a venovať mu svoji energiu. Behom individuálneho doučovania má študent istotu, že mu lektor vysvetlí školskú látku, má možnosť sa kedykoľvek spýtať, alebo sa prípadne vrátiť k téme, ktorú potrebuje zopakovať. Ďalšou výhodou individuálnych lekcií je, že pokiaľ študent nepotrebuje učivo ďalej vysvetľovať, môžu sa s lektorom posunúť k nasledujúcej téme. Študent tým získa náskok a istotu v danom školskom predmete, cudzom jazyku alebo špecializácii. Doučovanie netradičných výukových metód a študentov so špecifickými poruchami učenia Hejného metóda alebo Montessori pedagogika sú netradičnými výukovými metódami, ktoré sú v dnešnej dobe veľmi populárne. V Škole Populo máme stovky žiakov, ktorí sú vzdelávaní formou týchto výukových metód. V niektorých prípadoch je pre žiaka náročný prestup zo základnej na strednú školu, a preto využívajú naše doučovanie, ktoré im pomôže s ľahkým prechodom a vysvetlením potrebnej školskej látky.  V Škole Populo doučujeme taktiež študentov so špecifickými poruchami učenia ako ADHD, dyslexia, dysortografia, dysgrafia, či dyskalkúlia. Pre študentov so špecifickými poruchami učenia vyberáme skúsených lektorov, ktorí vedia, aký spôsob výuky zvoliť. Študent si tak môže byť istý, že bude individuálna lekcia prispôsobená úplne jeho potrebám. Objednávajte si individuálne lekcie Buďte napred s doučovaním v Škole Populo. Naši skúsení lektori Vás pripravia na písomky, prijímacie skúšky, jazykové skúšky, alebo Vám vysvetlia náročnú školskú látku. Chci doučovanie Študijný plán a zaručená flexibilita Vzhľadom na to, že sa študenti obracajú na Školu Populo s rôznymi dôvodmi doučovania, vždy vypracujeme individuálne študijné plány. Lekciu si naplánujete podľa Vašich časových možností. Doučovanie v Škole Populo môžete mať ráno, doobeda aj večer. Frekvenciu lekcií prispôsobíme vždy potrebám študenta. Vieme, že vďaka flexibilite môžu žiaci, študenti aj dospelí jednoducho zlúčiť doučovanie s ďalšími svojimi aktivitami. Lekcia v Škole Populo trvá vždy 45 minút. Pokiaľ budete chcieť intenzívnejšiu výuku, môžete mať napríklad dve lekcie za sebou, alebo dve lekcie behom jedného týždňa. V priebehu doučovania Vám lektor môže odporučiť zvýšenie či zníženie frekvencie na základe Vášho pokroku v danom školskom predmete, príprave k prijímacím skúškam, maturite alebo v cudzom jazyku. Prezenčné aj online doučovanie V Škole Populo si môžete vybrať medzi prezenčnou výukou v našich moderných pobočkách, alebo online z pohodlia svojho domova. Prezenčne v moderných učebniach Naše pobočky sú ideálnym miestom pre každého študenta. Prezenčné doučovanie prebieha v príjemnom prostredí s moderne vybavenými učebňami. Behom čakania na lekciu môžu žiaci a študenti relaxovať v odpočinkovom zázemí v pohodlnými kreslami, alebo sa posilniť ľahkým občerstvením, ktoré je pre nich kedykoľvek k dispozícii. Pre naše pobočky sme vždy vybrali najlepšiu adresu v meste. Pobočky sú ľahko dostupné mestskou hromadnou dopravou. Naším cieľom je, aby sa u nás všetci študenti cítili komfortne a tešili sa na svoje lekcie. Online kdekoľvek a kedykoľvek Vyskúšajte našu online výuku s presvedčte sa, že lektor nemusí sedieť veľa Vás, aby ste dosiahli skvelých výsledkov. Pre online výuku stačí mať k dispozícii počítať, tablet alebo mobilný telefón. V Škole Populo vieme, že pre najefektívnejšiu online výuku je nutné zaistiť perfektné podmienky pre študentov aj lektorov. Z toho dôvodu sme sa rozhodli pre vlastnú metódu online výuky, ktorá vytvára ideálne prostredie pre efektívne doučovanie. Aby naši študenti mohli jednoducho lektorovi ukázať svoje vypočítané príklady z matematiky, alebo vyplnené vzorčeky do chémie, používajú behom doučovania kameru na svojom mobilnom telefóne. Kamera mobilného telefónu sníma celú písaciu plochu za pomocou statívu. Súčasne má študent zapnutú kameru na svojom notebooku, aby mohol s lektorom pohodlne komunikovať. Obe zariadenia behom online výuky používa taktiež aj lektor. Klientsky servis Tím Školy Populo je našim klientom aj lektorom k dispozícii 12 hodín denne. V prípade, že budete potrebovať ospravedlniť lekciu, upraviť čas doučovania, alebo budete mať akýkoľvek iný dotaz, vždy môžete kontaktovať naše koordinátorky. Behom doučovania môžete naplno využívať našu webovú aplikáciu Kabinet. V Kabinete majú študenti aj lektori prehľad o všetkých lekciách, uvidíte rozvrh a plán doučovania. Pretože je nesmierne dôležitá spätná väzba, lektor vždy pripraví zápis z lekcie a študent tak môže sledovať priebeh doučovania a svoje výsledky. Kvalita doučovania je pre nás na prvom mieste, preto na ňu dohliadajú naši metodici, ktorí pripravujú výukové materiály, poskytujú podporu lektorom aj študentom, robia spätnú väzbu a pravidelne hodnotia a zlepšujú úroveň výuky v Škole Populo. Prečo je doučovanie dôležité? Behom individuálneho doučovania študent získa maximum informácií a zlepší svoje výsledky v škole, na univerzite alebo v práci. Zároveň si študent posilní svoje sebavedomie a vnútornú motiváciu. Písomky aj prijímacie skúšky na strednú alebo vysokú školu budú pre študenta jednoduchšie, vďaka znalostiam a zručnostiam, ktoré získal na doučovaní. Škola Populo poskytuje komplexné doučovanie, ktoré sa zameriava na potreby jednotlivých žiakov a študentov a ponúka mnoho výhod, ktoré pomáhajú žiakom dosiahnuť svojich študijných cieľov. Objednajte si doučovanie ešte dnes! Zdroje: Škola Populo Autor: Bc. Adéla Hronová Manažérka Školy Populo Adéla je šéfkou nášho produkčného oddelenia. Vedie tri tímy, ktoré sa starajú o našich študentov a lektorov. Dokonale pozná naše služby a spolu s Metodickým centrom denne pracuje na ich vylepšení.  

Že “žiadny učený z neba nespadol”, už asi viete. Ale viete to povedať po anglicky? Ste večný začiatočník alebo sa ešte stále odhodlávate s anglickým jazykom začať? Presne pre vás tu máme 10 zaručených spôsobov, ako sa naučiť rozprávať po anglicky. A nech už je dôvodom to, že sa konečne chcete dorozumieť na dovolenke alebo to, že sa vám nechce čakať, kým sa vaše obľúbené filmové novinky nadabujú do slovenčiny. Keď sa chcete naučiť angličtinu rýchlo, existujú 4 jazykové znalosti, ktoré vás k vysnívanému cieľu postupne priblížia. Počúvanie, rozprávanie, čítanie, písanie. Ako tieto jazykové znalosti využiť v rôznych kombináciách a naplno? To si prečítajte v nasledujúcich desiatich bodoch: 1. Slovná zásoba ako základ Aj keď obsahuje anglický jazyk podľa asociácie Global language monitor viac než 1 milión slov, vám bude ku každodennej komunikácii a porozumeniu stačiť iba 3-5 tisíc slov. Zdá sa vám to stále veľa? Nevešajte hlavu! Stačí vám len 600 anglických slov k tomu, aby ste zvládli základnú konverzáciu na úrovni A1. Veď aj rodený hovoriaci využíva v priebehu celého života len okolo 20 000 slov. A ako sa správne učiť slovíčka? Najskôr si ich prečítajte nahlas, aby ste ich počuli a potom si ich niekoľkokrát napíšte na papier. Takto zapojíte všetky vyššie zmienené jazykové schopnosti a tým si slovíčka s väčšou pravdepodobnosťou zapamätáte. Keď si zapísané slovíčka pravidelne zopakujete, máte sčasti vyhrané a len tak ich nezabudnete. Vždy je tiež dôležité začať s jednoduchšími slovíčkami a postupne pridávať ďalšie, často používané slovíčka. Naši lektori na prvých hodinách angličtiny začínajú vždy s jednoduchšími tematickými okruhmi (jedlo a pitie, každodenné činnosti, dopravné prostriedky) a neskôr k tomu pridávajú zložitejšie slovíčka (nakupovanie, voľný čas, cestovanie). Let's study! Chcete začať s výučbou angličtiny hneď? V Škole Populo máme skúsený tím lektorov pre všetky vekové kategórie a úrovne jazyka. Prihláste sa a behom pár mesiacov budete schopní komunikovať s ľuďmi po celom svete.  Mám záujem o kurz angličtiny 2. Učebnice angličtiny na mieru Slovná zásoba je síce veľmi dôležitá, ale bez gramatiky to jednoducho nejde. Dosť možno si pomocou slovíčok zvládnete v reštaurácii v zahraničí objednať, ale nebolo by príjemnejšie prísť, byť schopný popriať personálu dobrý deň, objednať si vo vetách a ešte k tomu poďakovať? A ako sa lepšie naučiť gramatiku cudzieho jazyka, ako s pomocou učebnice angličtiny. V kníhkupectve aj na internete nájdeme veľké množstvo učebníc angličtiny, ktorá je ale tá najlepšia? Pri výbere tej správnej učebnice záleží hlavne na vašej úrovni znalostí. Pokiaľ nie ste úplný začiatočník, ktorý si samozrejme kúpi učebnicu pre začiatočníkov, odporúčame si najskôr otestovať svoju úroveň anglického jazyka. Také testovanie môžete vyskúšať bezplatne napríklad na stránkach Cambridge English. Výsledok testu odhalí vašu aktuálnu úroveň angličtiny (A1-C2), podľa ktorej si vyberiete učebnicu priamo pre vás. Let's choose! A aké odporúčania na výber učebnice angličtiny má Škola Populo? English for Everyone, učebnice a cvičebnice rôznych úrovní - SK (Harding Rachel) - prehľadne spracované učebnice angličtiny s veľmi peknou grafikou. Angličtina pro začátečníky a samouky - CZ (Štěpánka Pařízková) - ideálna učebnica pre samoukov. K učebnici sú zadarmo na stiahnutie aj nahrávky slovíčok a cvičenia narozprávané rodenými hovoriacimi. Essential Grammar in Use pre začiatočníkov alebo English Grammar in Use pre pokročilejších - ENG (Raymond Murphy) - najlepšia učebnica na precvičenie anglickej gramatiky.  3. Hovorte anglicky Keď už viete slovíčka a gramatiku, je potrebné sa rozhovoriť. Určite ste niekedy počuli vetu ”Anglicky rozumiem, ale nehovorím”. Touto fázou si pri výučbe cudzieho jazyka prejde snáď každý, ale ako ju prekonať? Áno, tušíte správne. Hovoriť, hovoriť a hovoriť. Pokiaľ nebudete angličtinu pravidelne v praxi trénovať, neposuniete sa na ceste za vašim cieľom naučiť sa anglicky a nadobudnuté vedomosti budete postupne zabúdať.  Chcete si zlepšiť svoj hovorený prejav, ale nemáte sa s kým zhovárať anglicky? V takomto prípade je ideálne prihlásiť sa na kurz anglickej konverzácie. Na konverzačných hodinách prebiehajú rozhovory na rôzne témy, kedy môže lektor okamžite opraviť vaše chyby a poradiť vám so správnou výslovnosťou. Let's talk! 4. Jazykové kurzy s lektorom Najväčšou prekážkou pre človeka, ktorý sa chce naučiť hovoriť po anglicky, je jeho vlastná morálka. Samozrejme, angličtinu sa môžete naučiť aj doma vlastnými silami, ale s lektorom angličtiny to vždy pôjde o niečo lepšie. Lektor vám všetko vysvetlí, takže si nebudete musieť hodiny lámať hlavu nad výslovnosťou rôznych slovíčok alebo gramatikou, ktorú sa síce naučíte, ale nebudete ju vedieť uplatniť v praxi. Víte, že? Jazykový kurz s lektorom je jedným z najefektívnejších spôsobov, ako sa rýchlo naučiť po anglicky. A ak nemáte čas navštevovať hodiny angličtiny osobne, môžete absolvovať kurz online z pohodlia domova. Vyskúšajte jazykový kurz so skúseným lektorom angličtiny! V Škole Populo vám ponúkame jazykový kurz na mieru, prezenčne alebo online, pre všetky vekové kategórie a úrovne znalosti jazyka. Zavolajte nám na číslo 0905 891 021 alebo nám pošlite správu prostredníctvom chatu v pravom dolnom rohu tejto stránky a my vás budeme čo najskôr kontaktovať. Let's call! 5. Vycestujte do sveta Samozrejme, bez teórie to nejde, ale prax je najúčinnejšia cesta, ako sa naučiť po anglicky. Učte sa slovnú zásobu a gramatiku, ale keď budete mať príležitosť vycestovať do zahraničia, využite ju. A keď už tam budete, nebojte sa hovoriť. Vždy je lepšie povedať niečo zle ako vôbec.  Môžete ísť na dovolenku, pracovať v zahraničí alebo si zaplatiť jazykový kurz v zahraničí. Všetko sa počíta. Samozrejme, čím dlhšie tam budete, tým prirodzenejšou sa pre vás stane komunikácia v angličtine a postupne stratíte všetky zábrany, ktoré by vám mohli brániť hovoriť cudzím jazykom.  Ako bonus navyše spoznáte cudziu kultúru, ochutnáte tradičnú kuchyňu a získate nových priateľov, s ktorými si budete môcť precvičovať angličtinu aj po návrate domov. Let's go! 6. Mobilné výučbové weby a aplikácie Ak sú pre vás jazykové kurzy a výlety do zahraničia nemysliteľné či už z časových, alebo finančných dôvodov, vždy existujú iné spôsoby, ako sa učiť angličtinu doma. Jednou z výhod 21. storočia sú webové stránky a mobilné aplikácie, kde si môžete precvičovať angličtinu, či už ste doma na gauči alebo na ceste do školy či práce.  Existuje veľa webových stránok a aplikácií so vzdelávacím obsahom, ale to, čo môžeme za Školu Populo naozaj odporučiť, je webová stránka a aplikácia News in Levels. Nájdete tu gramatiku, knihy, videá a hlavne spravodajské články z celého sveta vrátane možnosti výberu úrovní angličtiny na zobrazenie. Každý článok je doplnený o počúvanie a vysvetlenie zložitejších slovíčok.  Najznámejšou aplikáciou na učenie sa jazykov je Duolingo. Výhodou tejto aplikácie je, že vás Sovička vždy upozorní, keď je čas na dennú dávku učenia, a základná verzia je dokonca zadarmo. Medzi ďalšie aplikácie na učenie angličtiny patria Memrise, Quizlet a BBC Learning English. Hoci je veľké množstvo vzdelávacích aplikácií platených, ich množstvo nie je závratné a zvyčajne si môžete produkt na určitý čas vyskúšať zadarmo, aby ste zistili, či vám vyhovuje. Let's download! Chcete hovoriť po anglicky ľahko a rýchlo? Začnite svoju anglickú výzvu ešte dnes! Skúste náš jazykový kurz a získajte osvedčené stratégie a učebné materiály, ktoré vám pomôžu dosiahnuť plynulú angličtinu. Individuálny kurz anglického jazyka 7. Knihy v angličtine a zrkadlové čítanie Radi čítate? Nebojte sa siahnuť po knihe v angličtine. Čítanie vám možno bude trvať dlhšie, ale ak si dáte tú námahu a preložíte si všetko, čomu nerozumiete, zistíte, že v angličtine urobíte neuveriteľný pokrok. Knihy rozšíria vašu slovnú zásobu tým najprirodzenejším spôsobom, aký existuje. Či už ste fanúšikom románov, detektívok, alebo dokonca rozprávok, neexistuje zlý žáner, pokiaľ je kniha v angličtine.  Pre tých z vás, ktorí si na knihu v angličtine netrúfajú, naši lektori odporúčajú využiť tzv. zrkadlové čítanie. Ide o dvojjazyčné knihy, kde na jednej strane je text v angličtine a na druhej strane je zrkadlovo zobrazený ten istý text v slovenčine. Ak teda náhodou nerozumiete niektorým anglickým slovám, stačí sa pozrieť na druhú stranu a hneď vám to bude jasné. Pre väčšiu efektivitu si nové slovíčka vždy zapíšte a prečítajte si ich nahlas. Let's read! 8. Filmy a seriály s titulkami Pre milovníkov popcornu a času stráveného pri obrazovke máme ďalší skvelý tip na učenie sa angličtiny doma. Sledujte svoje obľúbené filmy a seriály v origináli so slovenskými titulkami. Hoci sa váš mozog tvári, že sa sústredí len na čítanie titulkov, v skutočnosti vníma hovorený prejav hercov. Pokročilejší angličtinári si môžu zapnúť titulky priamo v angličtine.  A ak chcete svoj čas ešte viac zefektívniť, odporúčame vám, aby ste si pripravili papier a ceruzku a zapísali si každú novú frázu alebo slovo, ktoré sa vám páči alebo by ste mohli použiť. To isté platí, samozrejme, aj pre predchádzajúci a nasledujúci bod. Let's watch! 9. Zahraničné podcasty a audioknihy Ak nie ste fanúšikom čítania alebo sledovania televízie, alebo jednoducho nemáte čas, máme pre vás ďalší spôsob učenia sa angličtiny - počúvanie podcastov alebo audiokníh, ktoré vám rovnako ako predchádzajúce dva body pomôžu naučiť sa angličtinu prirodzeným spôsobom. Ak niečomu nebudete rozumieť, stačí si to preložiť, zapísať a keď budete nabudúce počuť danú frázu, budete vedieť, čo znamená.  Pri audioknihách je asi jasné, že si každý opäť vyberie žáner, ktorý je mu najbližší, ale čo podcasty? Samozrejme, aj tu existuje obrovské množstvo tém a možností, z ktorých si môžete vybrať na počúvanie. Vedeli ste však, že existujú aj vzdelávacie podcasty určené práve na výučbu angličtiny? Medzi podcasty v angličtine patria BroňaCast a Kubova English. Samozrejme, titulov v angličtine máme viac a ak do vyhľadávania na svojej obľúbenej podcastovej platforme zadáte "Learn English", nemôžete ich prehliadnuť. Let's listen! 10. Využite sociálne siete a zahraničné chaty Angličtina je po čínštine a španielčine tretím najrozšírenejším materinským jazykom na svete a považuje sa za globálny komunikačný prostriedok. Prečo teda nevyužiť stránky sociálnych sietí, na ktorých aj tak trávime niekoľko hodín denne, na to, aby sme sa naučili hovoriť po anglicky? Dokonca nemusíte hneď vyraziť do sveta, aby ste si precvičili angličtinu. Na sociálnych sieťach existujú rôzne skupiny, ktoré sa dajú využiť priamo na tento účel. Napríklad na Facebooku existuje skupina English Speaking Group, English Learning & Speaking Group, English Speaking Practice Partner a mnohé ďalšie. Ďalším spôsobom, ako si precvičiť angličtinu, je stiahnuť si aplikácie Speaky alebo Tandem. V takýchto aplikáciách sa spájajú ľudia z celého sveta len preto, aby medzi sebou komunikovali v cudzích jazykoch zadarmo. Let's chat! Na záver možno povedať, že týchto 10 spôsobov, ako sa naučiť po anglicky, je založených na dlhoročných skúsenostiach, ale bez správnej motivácie, svedomitého učenia a pravidelného precvičovania nikdy nedosiahnete svoj vysnívaný cieľ. Vytvorte si plán učenia, stanovte si dosiahnuteľné ciele a hlavne sa ich držte. Buďte trpezliví a nebojte sa robiť chyby. Koniec koncov, “there is no shame in not knowing”.  Zdroje: Global language monitor, Wikipedia, Cambridge English, News in Levels Autor: BSc. Nikola Domluvilová Riaditeľka správy kurzov Nikola vedie tím koordinátoriek, ktoré sa starajú o hladký priebeh každého doučovania. Je “strážkyňou” klientskeho servisu, dohliada, aby všetko bežalo tak, ako má a vyrieši akúkoľvek neštandardnú situáciu.    

Premýšľate nad tým, kedy začať učiť svoje dieťa cudzí jazyk? Či ešte v škôlke alebo až v škole? Výučba cudzích jazykov u predškolákov má síce svoje úskalia, ale tiež veľa výhod. Kedy začať s učením Psychológovia sa v súčasnej dobe zhodujú na tom, že výučba angličtina, alebo iného cudzieho jazyka by nemala začať pred tretím rokom života dieťaťa. V tomto období už dieťa máva dostatočne osvojený materinský jazyk, takže nebude výučbou preťažené a môže sa začať učiť ďalšiu reč. Každé dieťa má ale tento začiatok nastavený individuálne.  V Škole Populo sa už niekoľko rokov venujeme individuálnemu doučovaniu detí,na základe ich znalostí a požiadaviek nastavujeme priebeh výučby a po celú dobu lekcie sa venujeme iba jednému žiakovi. Aký cudzí jazyk vybrať pre predškoláka Najčastejším prvým cudzím jazykom býva angličtina, ktorá je aj povinným jazykom na základných školách. Veľa rodičov si tiež vyberá medzi nemčinou, španielčinou alebo francúzštinou. Tieto dôležité svetové jazyky môžu deti v budúcnosti využiť nielen pri cestovaní, ale tiež pri štúdiu alebo svojej práci. Keďže malé deti sa rýchlo učia nové veci a najľahšie sa učia vo veku od ôsmich do desiatich rokov, ani ťažší jazyk, ako je čínština, im nemusí robiť problém. Ako by mala výučba vyzerať Dieťa by nemalo v priebehu výučby stratiť pozornosť Lekcia cudzieho jazyka by mala trvať maximálne 45 minút. Túto dĺžku lekcie odporúčame z dôvodu, že malé deti strácajú rýchlejšie pozornosť.  Učte dieťa to, čo vidí vo svojom okolí Výučba cudzích jazykov pre malé deti by nemala byť náročná. Deti by sa mali učiť jednoduché slovíčka, vďaka ktorým dokážu pomenovať veci vo svojom okolí alebo výrazy, ktorým vo svojom veku rozumejú a dokážu ich správne použiť.  Výučba by mala byť efektívna a interaktívna Pre predškoláka je ideálna interaktívna a zábavná forma učenia sa cudzieho jazyka. Pexeso, pesničky, maľovanky, pozeranie rozprávok vo vybranom cudzom jazyku, ukazovanie na konkrétne predmety či osoby... Na základe týchto a aj ďalších efektívnych spôsobov výučby môžu deti ľahšie nájsť cestu k naučeniu sa cudzieho jazyka. Chcem svoje dieťa naučiť cudzí jazyk Premýšľate nad výučbou cudzieho jazyka pre vášho predškoláka? Neváhajte nás kontaktovať. Naši lektori majú veľa skúseností s výučbou detí v predškolskom veku. Mám záujem o výučbu cudzieho jazyka Online alebo offline forma výučby? Záleží na preferencii rodičov. Z našej skúsenosti odporúčame výučbu cudzieho jazyka pre predškoláka offline formou, teda osobne na našej pobočke Školy Populo. Keď je dieťa s lektorom v priamom kontakte, dokáže udržať väčšiu pozornosť, pretože sám lektor sa snaží eliminovať množstvo podnetov, ktoré by mohli dieťa rozptyľovať. V Škole Populo však máme dlhoročné skúsenosti s vedením online výučby akéhokoľvek predmetu úplne bez starostí. V prípade, že sa rodičia rozhodnú pre výučbu cudzieho jazyka online formou, zariadime všetko tak, aby sa predškolák na výučbu sústredil. Ako a kde začať s výučbou cudzích jazykov pre deti V prípade, že skutočne uvažujete nad výučbou angličtiny alebo iného cudzieho jazyka pre vášho predškoláka, určite neváhajte. Možností, ako začať, je skutočne veľa. Na Slovensku sú populárne napríklad anglické škôlky, kedy môže byť vaše dieťa v neustálom kontakte s cudzím jazykov vďaka náučným videám a obrázkom. Veríme, že najefektívnejším spôsobom je individuálna výučba vedená skúseným lektorom.  V Škole Populo môžete s výučbou cudzích jazykov pre deti v predškolskom veku začať kedykoľvek. Stačí vyplniť kontaktný formulár, my vám následne vyberieme vhodného lektora a výučba môže začať. Zdroje: Skúsenosti klientov Školy PopuloSkúsenosti lektorov Školy Populo Autor: BSc. Nikola Domluvilová Riaditeľka správy kurzov Nikola vedie tím koordinátoriek, ktoré sa starajú o hladký priebeh každého doučovania. Je “strážkyňou” klientskeho servisu, dohliada, aby všetko bežalo tak, ako má a vyrieši akúkoľvek neštandardnú situáciu.

Pripravujete sa ako študenti na maturitu alebo sa v rámci svojej učiteľskej praxe vzdelávate? Potom ste sa už určite stretli s názvom NIVAM. Prečítajte si, čo skratka znamená, čím sa táto organizácia zaoberá alebo ako vznikla. Čo znamená skratka NIVAM a ako táto organizácia vznikla Skratka organizácie, ktorá vznikla 1. júna 2022, znamená Národný inštitút vzdelávania a mládeže. Zlúčil sa do nej niekdajší Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania –⁠ NÚCEM, Slovenská pedagogická knižnica, Štátny pedagogický ústav, Slovenský inštitút mládeže a Metodicko-pedagogické centrum.  Prečo NIVAM vznikol a pod koho spadá Cieľom, s ktorým NIVAM vznikol, bolo zjednotenie do tej doby roztriešteného fungovania organizácií, ktoré sa zameriavali na vzdelávanie. Zámerom bolo skvalitniť vzdelávanie učiteľov, prácu s mládežou, správu knižného fondu alebo štandardizované testovanie, do ktorého spadajú predovšetkým maturitné skúšky. Jedným z dôležitých cieľov bolo tiež efektívnejšie využívanie financií.  Doplňme, že NIVAM patrí pod ministerstvo školstva.  Čo má NIVAM na starosti Jednou z najdôležitejších činností je organizácia a celkové zastrešenie externej časti a písomnej formy internej časti maturitných skúšok. Okrem vypisovania termínov a vymýšľania otázok sa tiež stará o vyhodnotenie maturít a ich priebežné zlepšovanie.  NIVAM ďalej poskytuje vzdelávanie a poradenstvo učiteľom a aj nepedagogickým zamestnancom, ktorí v pracujú v školstve. Zaoberá sa tiež tvorbou metodiky pre školy, aplikovaním pedagogického výskumu do praxe alebo organizáciou olympiád a súťaží v rôznych predmetoch. Pomoc s učením na maturitu Čaká vás maturitná skúška, ale narazili ste na niečo, čo vám robí príliš veľké problémy? Radi vám podáme pomocnú ruku. Dohodnite si s nami doučovanie a vysvetlíme vám všetko, s čím si neviete rady.  Opýtať sa na doučovanie Ako NIVAM hodnotí maturity Hodnotenie maturitných skúšok prebieha dvojakým spôsobom. Úlohy s uzavretými otázkami sa hodnotia strojovo. Je preto dôležité zaškrtávať ich presne podľa pokynov. Aj správna odpoveď, ktorú študent nesprávne označí, môže byť vyhodnotená ako chybná. Úlohy s otvorenými otázkami, teda predovšetkým slohovú prácu, hodnotia špeciálne preškolení pracovníci. Tí majú k dispozícii presné pokyny, vedia na čo sa zamerať a ako posudzovať či študent odpovedal správne alebo nesprávne.  Zdroje: https://nivam.sk Autor: BSc. Nikola Domluvilová Riaditeľka správy kurzov Nikola vedie tím koordinátoriek, ktoré sa starajú o hladký priebeh každého doučovania. Je “strážkyňou” klientskeho servisu, dohliada, aby všetko bežalo tak, ako má a vyrieši akúkoľvek neštandardnú situáciu.

Ako a kedy podať odvolanie Ako zistím, prečo som neuspel Čo musím urobiť pre ďalší pokus Ako sa na ďalší pokus pripraviťSkladali ste prijímacie skúšky na strednú školu, ale neuspeli ste? Poradíme vám, čo v tomto prípade ďalej robiť. Tiež sa dozviete, ako sa efektívne pripraviť na druhý pokus.  Ako a kedy podať odvolanie proti neprijatiu na strednú školu Napísať odvolanie proti neprijatiu odporúčame, ak ste prijímacie skúšky neurobili iba o pár bodov. V takýchto momentoch je šanca, že odvolanie môže byť úspešné. Jedná sa napríklad o situácie, kedy ste nazbierali počet bodov potrebných na prijatie, ale skončili ste za ďalšími uchádzačmi, ktorí mali výsledok o niečo lepší. Odvolanie podajte čo najskôr po zverejnení výsledkov skúšok. Do dokumentu okrem všetkých údajov o sebe napíšte v krátkosti aj dôvod, prečo sa odvolávate. Dokument potom odovzdajte riaditeľovi školy, ktorý ho vyhodnotí. Upozorňujeme však, že podanie odvolania automaticky neznamená, že vás na vyhliadnutú školu skutočne prijmú.   Ako zistím, prečo boli prijímačky neúspešné Keď ste prijímacie skúšky nezložili úspešne, môžete požiadať školu o nahliadnutie do testov. Môžete sa z nich poučiť, zistiť, kde ste urobili chybu a na čo sa lepšie pred ďalším pokusom pripraviť. Ak niečomu vo výsledkoch nerozumiete, nebojte sa opýtať a nechajte si to vysvetliť. Nemá zmysel výsledky spochybňovať, pretože priamo na mieste nie je možné nič vyriešiť.  Čo je potrebné urobiť pre ďalší pokus Ďalší termín prijímacích skúšok na obsadenie nenaplnených miest na stredných školách je v utorok 20. júna 2023. Ak ste boli neúspešní v niektorom z prvých dvoch riadnych termínov, zistite si, ktoré školy vypisujú ešte jedno kolo. Čo najrýchlejšie si podajte prihlášku a začnite sa na ďalší pokus pripravovať. Výsledky ďalšieho kola prijímačiek zverejní riaditeľ školy na výveske a tiež na školskom webe v piatok 23. júna 2023. Najneskôr do stredy 28. júna 2023 písomne potvrďte svoje prijatie na školu. O ďalšom termíne sa včas informujte Nie všetky školy vypisujú ďalší termín prijímacích skúšok. Pre istotu si dopredu zistite, kde ešte môžete mať šancu. Vytipujte si pokojne aj niekoľko škôl. Ušetríte si tým veľa starostí. Ako sa pripraviť na ďalší pokus prijímacích skúšok Aj napriek tomu, že bývajú neúspešné pokusy pre študentov demotivujúce, skúste sa cez to čo najrýchlejšie preniesť. Zbytočným trúchlením alebo zlosťou situáciu iba zhoršíte. Zistite, v čom ste urobili chybu Základom je uvedomiť si, v čom bola pri minulom pokuse alebo pokusoch chyba. Keď viete, že ste niečo pokazili napríklad z nepozornosti, zle ste si prečítali zadanie alebo ste prehliadli matematické znamienko, skúste trénovať svoje sústredenie. Podobné chyby totiž mrzia najviac. Potrebujem pomôcť s učením Máte obavy, že prijímacie skúšky nezvládnete ani na ďalší pokus? Čo najskôr nás kontaktujte a dohodnite si s nami doučovanie. Urobíme všetko pre to, aby ste ďalší termín úspešne absolvovali. Chcem si dohodnúť doučovanie Začnite sa čo najskôr učiť Snažte sa a zaberte v učení. Postupujte systematicky a neodbiehajte od jednej témy k druhej. V učive by ste si akurát urobili chaos. Nezabúdajte si opakovať aj to, čo sa vám predtým na prijímačkách podarilo.  V prípade, že si s látkou stále neviete rady, nebojte sa nás kontaktovať a dohodnúť si s nami doučovanie. Radi vám vysvetlíme všetko, čo vám nebude jasné. Zdroje: https://www.minedu.sk/data/att/24608.pdf Autor: Bc. Adéla Hronová Manažérka Školy Populo Adéla je šéfkou nášho produkčného oddelenia. Vedie tri tímy, ktoré sa starajú o našich študentov a lektorov. Dokonale pozná naše služby a spolu s Metodickým centrom denne pracuje na ich vylepšení.